마이크로디그리 <퍼스널스토리브랜딩>

교육과정 개요

퍼스널스토리브랜딩 마이크로디그리는 에세이와 자기 이야기 쓰기를 바탕으로, 개인의 경험과 감각을 하나의 브랜드로 설계하는 교육과정이다. 학생들은 자신의 삶과 취향, 가치관을 글, 이미지, 영상, 숏폼 콘텐츠 등 다양한 형식으로 표현하며 동시대 미디어 환경 속에서 ‘나’자체가 하나의 콘텐츠이자 브랜드가 되는 과정을 학습한다. 이를 통해 단순한 창작 교육을 넘어 자기 이해, 자기 표현, 자기 기획 능력을 두루 갖춘 새로운 시대의 크리에이터로 성장하도록 한다.

퍼스널스토리브랜딩 마이크로디그리의 교과목은 에세이 창작, 자기서사 쓰기, 퍼스널 브랜딩, 숏폼 콘텐츠 제작, 디지털 자기표현, 포트폴리오 설계 등으로 구성된다. 학생들은 자기 이해를 바탕으로 자신만의 메시지와 스타일을 정립하고, 이를 다양한 플랫폼에 적합한 콘텐츠로 구현하는 방법을 배운다. 나아가 자신의 이야기를 콘텐츠 자산으로 발전시키고, 창작자이자 브랜드로서의 정체성을 구체화하는 과정을 경험하게 된다.

교육목표

퍼스널스토리브랜딩 마이크로디그리는 자기이해를 바탕으로 자기서사를 구성하고, 이를 다양한 플랫폼에 적합한 콘텐츠로 제작하며 궁극적으로는 자신만의 브랜드와 퍼스널 IP를 구축할 수 있는 창의적 창작자를 양성하는 데 목적이 있다.

1) 자기이해 역량 함양
학생들이 자신의 삶, 경험, 감정, 가치관을 성찰하고 해석함으로써 자기서사의 기반을 마련하도록 한다.

2) 자기표현 역량 강화
에세이, 이미지, 영상, 숏폼 등 다양한 형식을 활용하여 자신만의 이야기와 메시지를 효과적으로 표현할 수 있도록 한다.

3) 콘텐츠 기획 및 제작 능력 배양
개인의 서사를 플랫폼과 매체 특성에 맞는 콘텐츠로 기획하고 제작하는 실무 역량을 기른다.

4) 퍼스널 브랜딩 능력 배양
학생 각자가 자신의 개성과 스타일, 주제의식을 일관된 브랜드 정체성으로 발전시킬 수 있도록 한다.

5) 창의적 진로설계 능력 함양
자기서사와 콘텐츠 생산 경험을 바탕으로 변화하는 미디어 환경 속에서 스스로의 진로를 설계하고 확장할 수 있는 능력을 기른다.

이수기준

- 14학점 중 8학점 이상 이수

교과 교육과정

<디지털플랫폼과 콘텐츠 기획>과 <문화콘텐츠 프로젝트>를 통해 미디어 트렌드를 분석하고 창의적인 숏폼·디지털 콘텐츠를 기획·제작한다. 이어 <논픽션과 스토리텔링 실습>과 <현장취재와 저술 실습>에서 경험과 현장 조사를 바탕으로 에세이를 집필한 뒤, 이를 <출판기획과 전자책>과 연계하여 실제 책으로 출판하는 전 과정을 경험한다. 최종적으로 <포트폴리오 디자인(1)>과 <포트폴리오 디자인(2)>를 통해 이러한 창작물과 자신의 삶을 차별화된 브랜드 스토리로 설계·제작함으로써 크리에이터로서의 포트폴리오를 완성한다. 이를 통해 학생들은 에세이 창작부터 콘텐츠 제작, 퍼스널 브랜딩까지 유기적으로 연결된 동시대 실무 역량을 종합적으로 체계화하게 된다.